善恶不辨（豆豆习作）
2014-09-11 10:06:36| 分类：
三年级习作
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咦？怎么有一只老虎在一条人很多的船上呢？如果你想知道的话，请听我娓娓道来。（老师点评：嗯，我洗好耳朵在听了，嘻嘻~~）
传说，峨眉山有一座道观，里面有一位道士，他平时乐于助人，见到谁有困难，总是热心帮助别人，深受别人尊敬。
一次，山洪暴发，洪水吞没了山脚下的村庄，房子被冲塌了。男女老少都在汹涌的洪水里拼命挣扎。哭声。喊声连成一片，看上去和听上去都惨不忍睹。
道士临危不乱，找来一条大船，组织会游泳的人救援村民。
终于，大家镇定下来，救出一个个落水的村民，救了一夜。正当大家又累又困时，突然看见还有一个人，于是划向那儿。
大家靠近一看，大吃一惊：原来是一只老虎，便调转船头跑开。道士不以为然，说：“无论怎么说，它也是命，怎么忍心让它淹死呢？”
船上的人反驳道：“不能救它，救了它，它会反过来吃人的啊！”
道士胸有成竹地说：“不会的，即使它不是人，没有人的思想、感情，但是它是在遭了难之后被人救起的，难道会恩将仇报不成？”人们拗不过道士，只好把老虎拖上来。（老师点评：反问句用得好！）
一开始，老虎十分老实，只是用舌头舔爪子。船靠岸了，村民准备上岸休息。老虎突然张开血盆大口扑向道士。大家惊慌失措，有人喊道：“快把老虎打下去！”众人齐心协力打落了老虎。（豆豆将老虎写成了老师，老师点评：你是把我当老虎了吧~~
） 道士获救了，但是伤得不轻，他非常后悔。
这件事告诉我们，做人要分清善恶，不能把仁爱之心放在恶人身上，否则对自己是不利的。
老师点评：豆豆，你全文并不大错，也无句子结构错杂的问题，非常不错。开头以悬念来吸引读者，成功抓住了读者的阅读兴趣，非常不错哦。用词恰当，使得故事更加有味。最后对于寓意的揭示比较深刻具体，一目了然，非常直白，发人深省。
我对你的忠告是，多加一些环境塑造，人物刻画和动作、心理描写，丰富自己的故事情节，也可以对情节多加创新，这样才会提高你的作文水平。告诉我，你行的。
妈妈的话：读了豆豆的文章，发现一个现象，总结一下，一共连续5篇文章用了“请听我娓娓道来”。
跟豆豆讲了以后，豆豆自己都笑了，于是后面的文章换词了。
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