6月25，26日豆豆期末考试。在之前的一段时间都是复习，我看还挺紧张，每天要做一张试卷。每天回来，豆豆都会告诉我错哪了。那段时间，豆豆问我，怎么每天都是语文数学课呢，其它课都不上了。小学阶段的复习就这样紧张，真不知道以后是怎样的。一直也没给孩子压力。只是在两天考试送他上学前交代他做题要用心，像羽毛球比赛一样的投入就可以。
第一天考完，豆豆就告诉我，语文成绩出来了，是100，第二天数学考试，考完就放了，所以并不知道成绩，但是豆豆告诉我有信心得满分。第二天问了数学老师，真的是100分，而且豆豆同学是班里唯一的一个双百分。豆豆得知后，小小的高兴了下。不过，因为考得差和好我都不会特别的去惩罚或是奖励，所以，豆同学的高兴也就持续了那么一小会。
6月30日，休业式，我上班，豆爸去了。结束后，豆豆打电话告诉我依旧被评为“品学兼优生”，并告诉我奖励了本子，冰箱贴，还有一个魔幻预言球，豆豆很开心。当然他已经讲不清是因为哪些而奖励的。最后告诉我，老师给了每个小朋友两颗糖，让小朋友把两颗糖给对自己学习最有帮助的人吃，他说要留给我吃，我说，爸爸对你的学习也是有帮助的呀，豆豆回答说，爸爸对我的学习有帮助，但不是最有帮助的，小伙子强调了最。在心里，偶小小的得意了下。不过，小伙子过了一会就又打电话给我说，非常想吃一颗糖，因为好久没吃糖了，忍不住了，我建议等我下班回家才分享，小伙子终于同意并忍住了。
回家，小伙子将奖品一一拿给我看，言语里是兴奋，特别对于那个魔幻球，并将糖分给我和自己各一颗，我说还一颗给爸爸吧，豆豆犹豫了一下，还是给了，但是豆爸表示不喜欢吃，豆豆就自己吃啦。
我看了一下豆豆的成绩单，学习课程达成度里面，除了体育的学习态度和综合评定是良以外，其余的都是优。他是体育委员，可是学习态度竟然是良，我还真有点弄不懂这个小伙子，爱动真的是他的特点。
学得好的科目是数学，学有进步的科目是音乐(音乐上学期是态度和综合评定都是良，这学期是优，所以有进步）
这里记录一下，豆豆身高：133cm，体重25kg，立定跳远156，视力：左眼5.1 右眼5.0
老师给豆豆的评语：你是个非常聪明，可爱的男孩。你认识的字真多，一些简单的课外书不借助拼音也能读下来。你的知识面广，老师非常欣赏你。你学过的知识记得牢，测试经常得满分，多次评上默写大王。如果能改掉上课随便讲话的习惯就更优秀了。 在品性表现里也是和上学期一样，在“了解校规，学会遵守课堂纪律，有病有事能请假，放学后及时回家”一栏里是两颗星，其余三颗星。 内容和上学期差不多，小伙子的缺点还是特别明显，老调，没改。但是我不想再去强化它了，我一直相信，随着年龄的增长，这些已不需要我一遍一遍的提醒，小伙子自己就能意识到并改掉。
我知道这学期豆豆一直很努力，在我的额外要求下，写了很多日记，背会了很多古诗。每当看着小伙子因为不理解古诗而很难一下子记住的时候，我总是在想是不是我的要求太高了，可是这学期结束，小伙子告诉我，有时候他看到路边的景色也能联想到诗句，这我就心满意足了。我相信，豆豆努力的行为必将一直持续，他对待荣誉的淡然却一直是我这个妈妈要向他学习的地方。他从来不会因为没得到某项荣誉而沮丧，他会继续一如既往的在那方面努力认真，也没有因为得到了某项荣誉而向我们要求怎样的奖励，小小的兴奋过后会归于平静。
一年级的学习生活已经顺利平稳的度过，期间离不开豆豆的两个好老师耐心的引导。进入二年级，希望小伙子越来越投入的，开心的学习，快乐的成长。
以下是豆豆的成绩单和奖品，黑色的就是魔幻球，甩一下，就会出现“别犹豫”，“试着冒险”，“乱猜变猪脑”等有意思的字。
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